O grande obstáculo da educação pública de hoje é sua incapacidade de distinguir conhecimento e sabedoria. A escola forma a mente e despreza o caráter e o coração, preza os conteúdos em detrimento dos valores. Muitos autores têm afirmado que as escolas deveriam entender mais de seres humanos do que de conteúdos e técnica educativas.

Cada vez mais percebemos a importância da educação ser pensada como meio de promover a própria vida. Infelizmente, o currículo atual da maioria das escolas ainda prioriza o desenvolvimento cognitivo, o conteudismo, excluindo a emoção humana dentro do ambiente escolar.

         Para que tenhamos uma educação mais humanista se faz necessário o abandono das velhas concepções de ensino e a busca de uma nova visão que possa construir uma sociedade mais justa, democrática e solidária.

Escola é, sobretudo, gente,
gente que trabalha, que estuda,
que se alegra, se conhece, se estima.
A escola será cada vez melhor
na medida em que cada um
se comporte como colega, amigo, irmão.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, 
é também criar laços de amizade,
é criar ambiente de camaradagem,
é conviver, é se 'amarrar nela'!”
 (Paulo Freire)